Kluczowym zadaniem projektu Obudź w sobie poliglotę jest upowszechnianie nauki języków obcych wśród dorosłych osób pracujących.

Uczestnicy projektu zdobywają nowe umiejętności w ramach poniższych
języków obcych.

Realizacja projektu zakłada metodę komunikatywną opartą przede wszystkim na rozwijaniu umiejętności konwersacji, przy równoczesnym wprowadzaniu elementów gramatycznych oraz leksykalnych.
Główny nacisk kładziony będzie na rozumienie ze słuchu oraz sprawne porozumiewanie się. Zajęcia lekcyjne koncentrują się wokół codziennych komunikacji. Od pierwszych zajęć słuchacze uzyskają możliwość porozumiewania się w danym języku. Zajęcia ćwiczeniowe (ćwiczenia, seminaria, zajęcia praktyczne) stanowią 100% ogółu zajęć objętych programem wsparcia w ramach projektu.

Dzięki tak opracowanej metodzie nauczania uczestnicy mają zagwarantowane efektywne rozwijanie następujących sprawności językowych:

- rozumienie tekstu słyszanego,
- rozumienie tekstu pisanego,
- wypowiadanie się w mowie,
- wypowiadanie się w piśmie.

Praca zorganizowana jest partnersko i grupowo. Wszelkie błędy i pomyłki gramatyczne są konsultowane i omawiane przez całą grupę. Dużo uwagi poświęcone będzie zróżnicowanej strukturze zajęć, zastosowaniu technik mnemotechnicznych, kinestycznych i sygnalizująco-gramatycznych.
W ramach projektu uczestnicy otrzymują podręczniki wraz z materiałami piśmienniczymi.

Materiały szkoleniowe:

Język angielski

• Clive Oxenden, Christina Latham - Koenig, Paul Seligson, New English File - Elementary Student's Book and Elementary Workbook, Oxford University Press - A1;

• Clive Oxenden, Christina Latham - Koenig, Paul Seligson, New English File - Pre-intermediate Student's Book and Pre-intermediate Workbook, Oxford University Press - A2;

• Sue Kay & Vaughan Jones, Inside Out - Intermediate Student's book and Workbook, Macmillan Education - B1;

• Sue Kay & Vaughan Jones, Inside Out - Upper Intermediate Student's book and Workbook, Macmillan Education - B1;

• Simon Clark, In Company - Elementary, Macmillan Education.

Język niemiecki

• Hartmut Aufderstra ß e, Jutta Műller, Thomas Storz, Delfin (podręcznik + zeszyt ćwiczeń), Niveaustufe A1, Hueber Polska.

• Hartmut Aufderstra ß e, Jutta Műller, Thomas Storz, Delfin (podręcznik + zeszyt ćwiczeń), Niveaustufe A2, Hueber Polska.

• Becker, Braunert, Schlenker, Grundkurs Lehrbuch, Unternehmen Deutsch, Wydawnictwo LektorKlett

Język rosyjski

• Alicja Kaźmierak, Ludmiła Kędzierska, Danuta Matwijczyna, Język rosyjski, Przygotowawcze materiały do egzaminu TELC;

• Dorota Dziewanowska, Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A.

• Larysa Fast, Magdalena Zwolińska, Biznesmeni mówią po rosyjsku dla średniozaawansowanych, POLTEXT.

Pomoce dydaktyczne:

- odtwarzacz płyt kompaktowych
- DVD
- Rzutnik pisma
- Rzutnik multimedialny
- Komputery PC
- Tablice leksykalno-gramatyczne
- Tablice magnetyczne, markery, magnesy, artykuły papiernicze.
- Kserokopiarka

Umiejętności osiągnięte po zakończeniu kursu na danym poziomie:

Program kursów ułożony jest pod kątem Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia, tak aby uczestnik po ukończeniu kursu z danego poziomu mógł określić swoje umiejętności językowe.
W trakcie trwania oraz po zakończeniu każdego poziomu kursu będą przeprowadzane testy sprawdzające postępy wiedzy językowej. Uczestnik szkolenia ma obowiązek uzyskać pozytywną ocenę z przeprowadzonego testu.